Forskning og praksis møtes i ny studie for å hjelpe barn som strever med lesing og matematikk - Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims)
Webinar - Hvordan bruke resultater fra nasjonale prøver i lesing – 5. trinn | Statsforvalteren i Innlandet
Rom for lesing og utforsking - skolebibliotekets muligheter - OsloMet skriftserie-serien (Pocket) - Norli Bokhandel
Det er ingen motsetning mellom papir og digital lesing
1 av 5 ungdommer sliter med å lese og skrive – NRK Sørlandet – Lokale nyheter, TV og radio
Lesing i PISA 2000–2018: Norske elevers lesekompetanse i et internasjonalt perspektiv | Like muligheter til god leseforståelse?
E-læring (elektronisk læring)
Lesing etter bokstavinnlæringen - Arbeid med ord læremidler
Skriv Les - Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving og literacy
Veilednings- og støttemateriell til språk, lesing og skriving | Universitetet i Stavanger
Effekten av 5G på utdanning og e-læring
Podkast: Om leselyst og hvordan fremme lesing utenfor skolen - Foreningen lesForeningen les
Storprosjekt med flere lærere i klasserommet: En ekstra lærer i klassen gjorde at guttene leste bedre
Veileder til e-læring i lesing i fag for FVO
Elevenes leseglede stuper: – Ansvaret for å skape fremtidens lesere kan ikke legges ene og alene på lærerne
Forside e-læring i lesing i fag
Lesing etter bokstavinnlæringen - Arbeid med ord læremidler
Lesing, lekser og læring. 9788215048796. E-bok - 2020 | Akademika.no
Kultur for lesing er viktigare enn leselyst
Sund-elever scorer lavt på lesing
Lesing er en portvokter inn i voksenlivet
Veiledet lesing og skriving i begynneropplæringen. 9788202633967. E-bok - 2019 | Akademika.no
Aktiv læring (lesing) - eStudie.no
Utbygd Grammatikk – arbeidsbok - Info Vest Forlag
E-læring vs. tradisjonell læring: Hva er forskjellene? | Storyboard AS
Takk til lærere, elever og foreldre! - fvn.no
Hvem skulle trodd at det å lese krever utvikling av så mange ulike ferdigheter? - Institutt for spesialpedagogikk
Digital lesing i skolen: For hvem, når og på hvilken måte? - Institutt for spesialpedagogikk
Hefte: Leik og læring | Universitetet i Stavanger
Det er ingen motsetning mellom papir og digital lesing
